“班(ban)主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占据如此特殊的(de)位(wei)置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不(bu)同的