“班主任(ren)的(de)兔子好软(ruan)水好多(duo)”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如此(ci)特殊的位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为(wei)兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一起走进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与(yu)众不同(tong)的