“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么(me)样的(de)兔(tu)子(zi)，能够(gou)在班主任(ren)的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之间那段与众不同的