“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又(you)是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生活(huo)的秘密武器(qi)？今天(tian)，就让(rang)我们(men)一起(qi)走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间那段与(yu)众不同的