“班(ban)主任(ren)的兔子好(hao)软水好(hao)多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中占据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那(na)段与(yu)众(zhong)不同的