“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置(zhi)？又(you)是怎样的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天，就让我(wo)们一(yi)起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班(ban)主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的