“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔(tu)子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走进这个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主任(ren)与兔(tu)子(zi)之间(jian)那(na)段与(yu)众不同(tong)的