“班主(zhu)任的(de)兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够(gou)成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我们一(yi)起(qi)走进这个充满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之间那段与众不同的