“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在班主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置(zhi)？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起(qi)走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的(de)