“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子(zi)美(mei)好(hao)生活的秘密武器(qi)？今天，就让我们一起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间(jian)那(na)段(duan)与(yu)众(zhong)不同的