“班主任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞(wan)尔。是什(shi)么(me)样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任(ren)的(de)生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我们一(yi)起走(zou)进这个充(chong)满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不(bu)同的