“班(ban)主任的(de)兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什(shi)么(me)样的兔(tu)子，能够(gou)在班主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔子美好生活(huo)的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让(rang)我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之间那段与众(zhong)不同的