“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事，探索班主(zhu)任与(yu)兔子之(zhi)间那(na)段与众(zhong)不同的