“班主任(ren)的(de)兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在(zai)班(ban)主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软(ruan)水(shui)，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起走进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之间那段与众不(bu)同的