直播课上的意(yi)外收获"同学们，今天(tian)我们(men)来学习如何解这(zhe)道几何题。"直(zhi)播间的(de)老师正在讲解一(yi)道几何证明题(ti)，小明(ming)却(que)听得一头雾水(shui)。他挠(nao)了挠头发(fa)，看着手机屏幕上密(mi)密麻麻(ma)的公式(shi)，眉(mei)头越皱(zhou)越紧。这(zhe)已(yi)经(jing)是他这个月参(can)加(jia)的第五场直播(bo)课了。自从(cong)学校开始(shi)网(wang)课，他就(jiu)