“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活中占据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美(mei)好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索(suo)班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间那段与(yu)众(zhong)不同的(de)