“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的(de)兔子，能够(gou)在班主(zhu)任(ren)的生(sheng)活中占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起(qi)走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的