直播课上的(de)意外收获(huo)"同(tong)学们(men)，今天(tian)我们(men)来(lai)学习(xi)如何解这道几何(he)题(ti)。"直播间的老师正(zheng)在讲解一道几(ji)何证明题(ti)，小明却听得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠头发，看(kan)着(zhe)手机屏幕上密(mi)密麻麻的公式，眉头越(yue)皱越紧。这(zhe)已经是他(ta)这个月参加的(de)第五(wu)场直播(bo)课了。自(zi)从学校开始网课(ke)，他(ta)就