“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样(yang)的兔子，能够(gou)在(zai)班主任(ren)的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活(huo)的(de)秘密武器(qi)？今天(tian)，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班(ban)主任与(yu)兔子之间那段(duan)与众(zhong)不(bu)同的