“班主(zhu)任(ren)的(de)兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是怎样的(de)软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索班主任(ren)与兔子之间那(na)段与众(zhong)不同的