“班主任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生(sheng)活(huo)的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就让我们(men)一起走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那(na)段与众(zhong)不同的(de)