“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任的(de)生活(huo)中占据(ju)如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔(tu)子之间(jian)那段(duan)与(yu)众不(bu)同的(de)