“班(ban)主任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占据如此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器(qi)？今天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故事(shi)，探索班主(zhu)任与(yu)兔子之(zhi)间那段与众不同的