“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听(ting)就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特(te)殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为(wei)兔(tu)子美好生活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间(jian)那段与众不同(tong)的