“班主任(ren)的兔子好(hao)软(ruan)水好(hao)多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班(ban)主任的生(sheng)活中占据如(ru)此(ci)特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这(zhe)个充满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之(zhi)间那段与众不同的