“班主任(ren)的兔子(zi)好软(ruan)水(shui)好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔(er)。是(shi)什么样的(de)兔子(zi)，能够在班(ban)主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能(neng)够成为兔子美(mei)好(hao)生活的(de)秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事(shi)，探索班(ban)主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的