“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不(bu)禁(jin)莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子(zi)美(mei)好生(sheng)活的(de)秘密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的(de)