“班主(zhu)任(ren)的兔子(zi)好(hao)软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这个充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主任与(yu)兔子之(zhi)间那段与(yu)众不同的(de)