“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不(bu)禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的(de)生活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探索班(ban)主任与兔子之间那(na)段(duan)与(yu)众(zhong)不同的