“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔(tu)子(zi)，能够(gou)在班主任的(de)生活(huo)中占据如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置(zhi)？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的(de)