“班(ban)主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔(tu)子(zi)，能够(gou)在(zai)班(ban)主任的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊的位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事，探索班主任与(yu)兔子之间那段与众不同的