“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊的(de)位(wei)置(zhi)？又(you)是(shi)怎样的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为兔子(zi)美好(hao)生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起(qi)走进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与众(zhong)不同的